新形势下，科学技术发展日新月异，新型农机装备层出不穷，农机技术人员要想把农机新技术、新产品及时推广应用到农业生产中去，必须在工作中不断加强自身建设，提高自身索质和能力，才能满足工作的需要。农机技术人员的素质与农业发展、农民增收的关系越来越密切，应采取切实可行措施、支持、鼓励农机技术人员加强自身建设，为农业现代化建设做出应有的贡献。
一、巨野县农机专业技术人员队伍状况
目前，全县农机专业技术队伍人员达109人，其中专业技术人员78人，技术工人31人。总人数中男67人，女42人；学历结构为：本科学历8人，大专学历36人，中专学历43人，高中以下学历22人；年龄结构为： 35岁以下2人，35—40岁6人，41—45岁27人，46—50岁44人，50岁以上30人；专业技术职务情况：高级职称2人，中级职称27人，初级职称49人；高级工12人，中级工7人，初级工11人。大学本科及以上学历人数8人，仅占专业技术人员总数的8%，大专学历占32%，中专及以下学历占60%。
二、农机技术人员的素质和能力结构
农机技术人员的素质和能力，主要有基本素质、动手操作能力和科研创新能力。
一是基本素质。基本素质包括政治思想觉悟、语言表达能力、文字表达能力和综合处理事务能力。由于农机技术人员面向的是农业，面对的是农民。服务的是基层，这就要求农机技术人员必须理解和把握党的路线方针政策以及法律法规。牢固树立为农业、农民服务的思想、具有爱岗敬业、吃苦耐劳和无私奉献精神。任何农机新技术的推广应用、新产品的科研开发都要经过农机技术人员申请立项、制定研发方案、确立技术路线、汇报交流、指导实施、总结验收等环节，如果用词不当、表达不清、上下左右关系协调不好、轻者会“贻笑大方”，重则影响技术项目的实施。因此，语言文字表达能力、综合处理事务能力是农机技术人员应该具备的基本素质。
二是动手操作能力。农机技术人员最根本的职责是把新技术、新产品在广大农村大面积的推广使用开来、使之尽快转化为生产力。很多情况下是“做给群众看，带着群众于”，起到更好的示范指导作用。所以农机工程技术人员不仅理论上要掌握操作规程、技术要领、还要从实践上会操作、会使用、会维修。动手操作能力是农机技术人员应具备的基本能力。
三是科技创新能力。科技创新是一个民族进步的灵魂，没有创新就没有进步。党的十八大和中央一号文件都提到农业科技创新，农业要增产增收，提质增效，关键是提高农机科技含量。所以农机技术人员必须具备较强的科控创新能力。
三、提高农机技术人员自身素质的建议
有关资料表明，一个人知识的积累有10%来自学校学习，90%的知识在工作中学习获得。农机技术人员一定要树立“终身学习“的理念，积极参加不同形式的学习教育活动。
一是定期理论学习。要充分利用好每周二下午的集中学习日时间组织专业技术人员进行集体学习。农机技术人员更应该珍惜这个机会，加强政治学习，树立正确的人生观、价值观，增强公仆意识和服务意识。
二是加强岗位培训。农机技术人员不论在哪个岗位上都要自觉参加岗位培训、加强职业道德学习。培养爱岗敬业精神，克服怕苦畏难思想、熟悉业务知识。
三是举行短期培训。农机技术人员应跟据自身情况不同参加不同的培训班。由于在职的原因，在求学上表现为明确的定向性、在教学上也应有较强的针对性，通过短期培训达到补充新知识，改善知识结构的目的，为提高工作能力，增强科技创新能力打下基础。
四是学历学位教育。以脱产或半脱产的形式到高等学校接受学历学位教育，不仅可以从专家教授那里学到更多的斯知识，拓宽知识面，提高专业理论水平，而且与老师、同学交流的机会增多，查阅资料方便快捷，为科技创新创造了条件。
五是积极参加业务和学术交流活动。农机技术人员参加业务学习交流，可以互相学习，取人之长补己之短，学术研讨会、学术报告、学术讲座等活动可以了解技术领域最新研究成果、发展趋势，吸取集体智胜。这种学习式更能有效地激发技术人员的创造力。（邹爱芝 张仰光）
